Наверх
Общество

В Якутии работает крупнейший в стране адаптивный образовательный комплекс

В Якутии работает крупнейший в стране адаптивный образовательный комплекс
  • 18:04 / 09.10.2025
  • Текст: Sm24.info

В сентябре в Якутске открылся крупнейший в стране адаптивный образовательный комплекс для детей с ограниченными возможностями здоровья. Первым этапом стало открытие школы на 550 мест. До конца текущего года планируется завершить возведение детского сада на 200 мест и интерната на 150 мест, сообщили в правительстве Якутии.

Строительство ведётся в рамках концессионного соглашения между правительством Якутии и компанией «ПроШкола». Финансирование осуществляется за счёт капитальных грантов, преимущественно федеральных, а также средств кредиторов — ВЭБ.РФ и ПАО Сбербанк.

В школе будут работать мастерские по швейному и слесарному делу, гончарному мастерству, растениеводству, парикмахерскому искусству, а также фотостудия и типография.

Для развития творческой деятельности обучающихся организовано дополнительное образование с использованием современного мультимедийного оборудования. Это кабинеты «Правил дорожного движения», школьная телестудия и система внутришкольного телевещания, школьная фотостудия, лаборатория прототипирования и робототехники и медиа центр. Также в школе работают кабинеты лечебной физкультуры, соляная комната, стоматологический кабинет, на территории комплекса есть мини-стадион с беговой дорожкой, с уличными тренажерами и детские площадки.

В 2025-2026 учебном году в адаптивном образовательном комплексе в 39 классах-комплектах учится 461 ребёнок с ограниченными возможностями здоровья, из них на домашнем обучении – 52. В этом году в школе открыли 7 первых классов, в которые поступили 93 ребёнка. Образовательный процесс ведётся в одну смену. Педагогический коллектив школы состоит из 102 опытных, квалифицированных педагогов. Спецификой Адаптивного образовательного комплекса является наличие психолого-педагогической службы, а также учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов, социальных педагогов.

Комментарии